以攀登的姿态 成就发展的信心

——外国语学院2011年精彩回眸

2011年，是学校开放办学年，是十二五规划元年，是学校激情跨越年，而对于外国语学院，2011年也是学院办学的第十年。这一年，我们体会了高层次人才带来的学术共鸣，感受了高水平科研和质量工程建设成果带来的喜悦与振奋，收获了高度凝聚的团队精神在运动场上成就的光荣与梦想……这一年，“攀登”成为外国语学院的行动代言，“突破”成就了外国语学院的华丽转身。十年的素土夯实为建设，十年的殚精竭虑谋发展，学院终于在这办学的第十个年头，迎来花开无声，等待化茧成蝶。

自2002年建立外语系以来，作为一所理工科院校的基础性文学科，外国语学院没有传统的特色优势和历史基础，也没有显著的学科背景和发展空间，受学科环境影响，人才资源极为匮乏，科学研究基础薄弱，这都注定了它的前行之路举步维艰。但是，外国语学院并没有以此为藉口徘徊不前，或是按照常规路线，得过且过，而是在学校弯道超越的办学思想的带动下，把握机遇，勇于创新，在各项工作开展中始终围绕“为什么做”、“做什么”、“怎么做”三个问题进行科学谋划，始终树立“以人为本”的发展理念，以“人”为主线，从人才孵化、凝集，到人才聚思、凝练学科发展方向，以人才引领推动学院教学科研的创新发展和取得质量工程、人才培养建设的创新成果，再到学院人文精神内涵建设的回归体现，最终实现各项工作的科学贯穿、持续发展。

外国语学院认识到，要突破学院科学发展的瓶颈，人才队伍建设是平台、是保障、是关键、是核心竞争力。2011年，学院在海外高层次外语人才引进的攻坚战中突破瓶颈，成功聘请加拿大阿尔伯特大学郭洋生博士为我校“阳光学者计划”讲座教授，并成功引进了日本追手门学院大学博士和清华大学博士2人，首开学院高层次人才引进先河。同时，学院立足于现有教师的提高，实施“青年教师培养计划”，10余人次到国外大学进修，自主培养在职博士7人，教授与副教授人数逐年增加，在外语人才缺失匮乏的今天，学院高职称、高学历人才占教师比例达1/3以上，人才队伍建设取得突破性进展。

人才聚集，厚积薄发，学院就有了超常发展的内驱力。2011年，在学院谭燕保教授的主持带领下，英语语言学习中心建设团队突破种种客观不利因素的影响，迎难而上，中心成功获批“湖北省英语语言学习示范中心”，质量工程建设向前迈出了标志性的一步，作为学校教育教学改革的排头兵，“大学英语”课程建设也取得了新的进展，在学校课程评估中名列第一，并申报了省级精品课程；学院引进的首个硕士、自主培养的首个博士唐旭日副教授，十年磨一剑，终于凭借《基于隐喻计算的词义自动发现研究》项目使学院在国家社科基金立项上获得零的突破，4部国家十一五规划教材创教材出版数量与级别的历史新高，实现了学院高水平科研工作的历史性突破，以此带动全院教师科学研究的勇气和信心，学院全年科研工作完成了210%的任务，这对于一个文科基础性学科来说是非常不易的；基于学院“青年教师培养计划”的开展，优秀青年教师彭姿与全省各级院校优秀同行同台竞技，勇夺“外教社杯”大学英语教学大赛湖北省一等奖，展示了我院良好的教学水平和教师风采，为学校赢得了赞誉；在全体教职工的共同关心和努力下，2011届毕业生一次性就业率首次实现100%，首次实现全员就业，学院人才培养质量进一步凸显；外语文化节是学院特色文化、教学改革成果的凝结，历任负责人都以办好这项活动、展示学院风采为己任，励精图治，2011年外语文化节被评为学校首批十大校园文化品牌，并成功举办了第五届，活动的参与人数、获奖人数、影响力等都达到新的高度，得到全校师生的认可和支持，并在学校年终验收答辩中斩获第一名，成为最具特色、最具活力、最具人气的校园品牌文化活动之一；各项工作的积极推进，是学院办学水平提高的体现，更是学院全体师生昂扬斗志、进取精神的体现，在今年的校运会上，全体教职工团结奋进，勇于拼搏，最终获得了教工组团体第二、二级学院中名列第一的好成绩，全院师生无不激动欢呼，人心前所未有地振奋，学院十年的精神文明建设成果在这一刻激情呈现。

2011年，是沉积的一年，是收获的一年，是昂首向前的一年，外国语学院以攀登的姿态树立发展的决心，终于在人才队伍建设、科学研究、质量工程、文化建设等方面取得了历史性的突破。从最初的按要求完成任务，到现在的“跳起来摘桃子”实现学院跨越发展，外国语学院在2011年实现了特色办学、优势办学、科学办学的正式起航，全体师生斗志昂扬，整体精神面貌也焕然一新，标志着学院进入快速、良性发展期。