在全球跨文化对话日益深化、中国国际传播能力建设加速推进的背景下，语言服务正经历从“翻译文字”到“传递信任”的深刻变革。如何借助学术共同体力量，推动中国话语走向世界、让纺织文明从“经纬”走向全球，成为新时代外语学科的重要命题。

上海交通大学杨枫教授从知识翻译学视角提出“传播即知识建构”的核心观点，强调翻译本质上是“跨语言的知识加工、重构和再传播”。他指出，中国话语国际传播亟须从“翻译输出”转向“知识传播”，使地方性知识借助翻译转化为世界性知识，在世界范围内获得认同。这一理论为构建中国话语体系提供了全新框架。

中南大学李清平教授聚焦“如何用英语讲好中国故事”。他在报告中指出，讲好中国故事不仅要传递信息，更要构建价值认同。讲述者必须同时具备坚定的政治立场、深厚的学术根基与敏锐的文化感知力。新时代外语人才培养应实现“语言能力、思辨能力、跨文化能力”的有机融合，为用英语讲好中国故事提供可持续的人才支撑。

英国利兹大学Martin Ward教授结合自身丰富的翻译实践，分析了新时代中英翻译面临的挑战与机遇，特别指出人工智能时代翻译行业正从“语言转换”走向“知识管理与信任建设”，引发与会者对语言服务未来形态的深入思考。

华中师范大学覃江华教授系统阐释了现象学对翻译研究的启示。他提出“具身翻译”概念，强调译者不是被动的语言转换器，而是具身的、在世的意义创造者。从海德格尔“语言是存在之家”到萨特“存在先于本质”，他主张翻译研究应从“什么是翻译”转向“翻译如何存在”，关注译者在具体处境中的自由选择与责任担当。

北京科译翻译有限公司总裁张晓星女士指出，语言服务的核心已从“翻译文字”转向“传递信任”。AI时代，低价值重复工作将被压缩，但高价值服务需要人才转型为“跨语言信息管理者”和“AI协作型知识工作者”。她呼吁“不要只学语言，要学一个行业”“不要害怕AI，要学会管理AI”，强调语言服务的本质是建立理解、传递信任。

此外，美国爱达荷州立大学Brent Wolter教授通过约38万条学习者语料，探讨了二语动名词搭配产出的影响因素；三峡大学席敬教授以区域国别学为例，分享了“外语+行业”“外语+国际传播”等交叉融合路径。武汉纺织大学黎健老师则从区域国别视角出发，系统分析了中美贸易背景下中国纺织服装出口美国的发展路径，展现了学校在纺织服饰文化与经贸研究领域的特色优势。主旨发言环节由武汉大学黄敏教授，武汉纺织大学吴志杰老师、刘珊老师共同主持。

在会议分论坛中，来自武汉纺织大学、武汉轻工大学、湖南师范大学等高校的师生围绕AI赋能外语教学、纺织非遗对外传播、翻译人才培养、多模态语料库构建、服饰文化英译等议题展开热烈讨论。青年学子以扎实的研究和创新的视角展示了跨学科研究的最新成果，彰显了学术传承与创新活力。

武汉纺织大学外国语学院院长谭燕保教授在闭幕式上作总结发言。她回顾了会议的精彩时刻，感谢所有与会者、组织者及协办单位的大力支持。她表示，本次会议不仅深化了对“交流，始于语言，超越语言”主题的理解，更在知识翻译学、现象学翻译理论、AI时代语言服务转型以及纺织服饰文化走出去等方面取得了丰硕成果。未来，学院将继续搭建高水平学术平台，推动外语学科与学校优势特色深度融合，为服务国家国际传播能力建设贡献“纺大智慧”。

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