为贯彻落实高校立德树人根本任务，构建家校育人共同体，今年暑期，外国语学院精心组织线上线下家访工作。学院班子成员、辅导员、班主任一同走进学生家中，围绕学业困惑、职业抉择与心理调适等议题，与家长和学生展开零距离对话，用脚步丈量育人温度，用真诚搭建沟通桥梁。

在2026级新生小L的家中，学院党委书记刘欣、副院长刘方荣、党委副书记彭阳慈航和新生辅导员聂啸天一起与家长交流。刘欣从学生的课余爱好切入，围绕“如何平稳度过大一适应期”“怎样把兴趣转化为专业优势”“未来四年可能面对哪些关键节点”等话题，逐一与新生和家长展开探讨。她鼓励小L在广泛涉猎中找准自身定位，结合外语学科特点，在夯实语言基本功的同时主动参与社会实践和跨文化交流活动，让大学生活既充实又有方向。副院长刘方荣补充介绍了学院近几届毕业生的升学就业数据，用鲜活案例帮助新生建立对未来的合理预期。彭阳慈航则从学生管理角度，提醒小L重视时间管理和心理调适，遇到困难及时与辅导员联系。刘欣将校党委书记徐卫林院士团队编著的《航空航天纺织品探秘》与学院编撰的《纺织英语》两册书籍，连同文创礼包赠予小L，勉励她在阅读中拓宽视野，在纺大校园里书写属于自己的精彩篇章。

在研究生小Z家中，彭阳慈航与聂啸天详细询问了他在企业实习的具体岗位职责和日常收获。彭阳慈航结合当前外语类研究生的就业形势，提醒他既要积极备战秋招，广泛投递简历并关注重点单位的宣讲会动态，又要合理分配精力完成学位论文的撰写与修改。聂啸天则从小Z的专业方向出发，建议他梳理实习中积累的实践经验，将其转化为求职材料中的亮点，同时关注学校就业信息平台，及时获取最新招聘资讯。小Z表示会按照老师们的建议，制定详细的毕业规划，确保求职和学业两不误。

辅导员石亚楠的家访聚焦于学生家庭内部的观念碰撞与职业定位。在小Y家中，面对家长坚持“转热门专业”的意愿与学生本人对英语的热爱，石亚楠在耐心倾听后，分别从真实就业环境出发，客观陈述利弊，并特别指出兴趣才是长期发展的核心驱动力。经过一番温和而理性的沟通，家庭内部最终达成共识。在小W家，石亚楠了解到学生立志成为一名中学英语教师并计划读研深造，她扼要介绍了不同从业路径的准入门槛和成长周期，并叮嘱小W在备考研究生的同时切勿忽略教师资格证考试和教学基本功训练。小W表示，老师的分析让自己目标更明确，后续会把每项准备工作落实到时间表上。

此次暑期家访，外国语学院通过一次次推心置腹的交流，把育人阵地从校园延伸至家庭，让教育策略从普适走向精准。今后，学院将继续创新家校互动形式，在深度对话中倾听学生真实心声，在协同育人中回应家长期待，为每位学子的成长之路保驾护航。