打造实践平台，拓展培养渠道
外国语学院大力拓展就业渠道 破解学生就业瓶颈
人才培养一直是外国语学院工作的出发点和落脚点；学生就业是检验学院人才培养质量的标尺和基准。外国语学院认真领会深入学习实践科学发展观活动的精神实质，在活动方案、活动部署中突出以人为本，以学生为体，以质量为标，以就业为实的主题，确定了“聚人心谋发展，促改革强学科，培养具有国际视野的外语人才”发展理念，严格按照学校各项要求，深入开展了一系列有关学习实践科学发展观的各项活动，将整个活动内容有效落实到了优化人才培养，提高人材质量，打造实践平台，拓展就业渠道等实际工作之中。
以学生为本，找准实践载体
近几年高校毕业生就业压力日渐增大，特别是在金融危机发生以来，毕业生的就业更是雪上加霜。就业难不仅直接影响即将走出校门的大学生，也对尚在求学的低年级的大学生形成了精神困扰，而且这种影响还在扩散。随着教育“理性”消费意识的增强和我国青少年人口的减少，以及来自国际教育的竞争，社会对我国高等教育的发展提出了更高的要求，这对正处在激烈竞争中的学校来说，其生存和发展面临巨大的挑战。现实已经明白告诉我们社会对外语人才的需求已呈多元化的趋势，过去那种单一外语专业和基础技能型的人才已不能适应市场经济的需要。21世纪的外语人才应该具有扎实的外语基本功、宽广的专业及相关学科知识面，一定的复合专业知识、较强的创新能力和良好的综合素质。在此背景下，学院意识到，外语专业必须从单科的"经院式"人才培养模式转向宽口径、应用性、复合型人才的培养模式，以企业为平台，以实践为手段，不断提高学院“生产力”水平、提升学生专业能力和综合素质，以增加附加值，增强学生就业力。
外国语学院在科学发展观指引下，全面增强服务学生的意识，围绕推进大学英语教学改革、创新英语专业人才培养模式，从根本上促进学生就业，我院在制定深入学习实践科学发展观整体方案的过程中，始终坚持学院整体一盘棋，把联姻大型行业、代表性企业，打造学生实践平台当作学习实践科学发展观实践载体的主要内容，着力推动学院人才培养质量的提高，突出以人为本，让学生得实惠的活动宗旨。
（传神公司副总裁就翻译公司运作及校企联合人才培养模式进行演讲交流）
联姻企业航母，打造实践平台
在学生就业方面，如何度过危机，如何化“危”为“机”，这是摆在学院面前的重大挑战，也是检验我们深入学习实践科学发展观成效的尺子。学院认为学生的实践能力决定了就业率和就业质量，也在一定程度上标志着教育对社会的价值。强化学生的就业能力是对学生负责、对家长负责、对学校负责和对社会负责的良心工程。
为了抓住机遇，成功渡过危机，外国语学院确立了分党委牵头、学工具体实施、支部跟进的学生就业服务体系，统一认识、科学部署、加强管理，务求实效，调动一切积极因素，寻求各方支援，瞄准企业航母，建造专业实践平台，为学生就业开拓渠道，为教学模式改革拓展视野。
在深入学习实践科学发展观活动中，学院分党委以高度的责任心认真组织党委委员，支部班子及系部负责人全面学习国务院、教育部和学校有关加强毕业生就业工作的指示精神，统一思想，认识忧患，要求党员干部、班子成员献言献策，率先垂范，以高度的责任感和使命感，为解决学生的就业困境做出切实的努力。学工及支部充分发挥自身优势，全面了解学生的就业心态、就业意向，就业能力，走访企业和相关的事业单位，积极为学生实践寻找“磨刀石”。同时，教工支部充分发挥主人翁精神，充分发挥将支部建在专业上的具体优势，为专业学生的培养提供建设性意见，发动普通党员，为学生的实践与就业寻找机会，开辟渠道，营造了人人为人才培养献良策，个个为学生就业作贡献的浓郁氛围。
随着深入学习实践科学发展观活动向纵深推进，外国语学院全体党员干部、全体师生逐步认识到惟有真正抓住机遇，才能化解危机，惟有走“院企”结合的培养模式，才能真正培养实践性人才，才能切实提高就业质量。经过全体师生的共同努力，外国语学院终于在5月31号与中国传神公司成功联姻，共同建立大型的学生实践基地，同时也成功的开辟了学生就业渠道。
传神翻译公司，全名为传神联合信息技术有限公司，总部设在北京，有着丰富的行业经验和积累，是国内领先的IT管理驱动的翻译服务供应商、全球信息本地化组织LISA会员、中国奥委会官方网唯一多语合作伙伴、有自主知识产权成果的高新技术企业，成为领先的产业化语言服务企业。传神武汉翻译公司于2008年在在武汉光谷软件园成立，并于今年成立了传神公司武汉中国多语言信息处理产业中心。
学生实践基地的成立对外国语学院的发展起着重要的支撑作用，属于外国语学院发展过程中标志性事件。合作意向签订之初，学院便落实了分三期共同培养60名专业学生的意向，并成功争取到学生就业接受意向。
实践基地的成立是我院积极破解金融危机下的就业难题、实施走出去的战略、主动与企业联姻、争取一切可能的机会让在校生投入到企业一线进行实践锻炼、助推他们由学生到从业人员之间的完美转型的集体行动的重大举措。依托企业实践提升大学生的能力取得了实效，到目前为止，我院就业率已经超过百分之九十四，而新实习基地的签订为我院学生未来的就业打下了坚实的基础。
（武汉科技学院外国语学院与中国传神公司成功联姻，创建学生实践基地）
依托平台优势，优化培养模式
学生实践基地的成立只是外国语学院人才培养的第一步，目前所取得的成绩坚定了我院走院企联姻全面提升人才培养质量道路的决心。以传神翻译公司为代表的航母型企业代表了社会对英语专业毕业生的需求方向，体现了社会对合格人才在知识结构、能力结构和素质结构等规格方面的新要求。这种对外交流必然对学院的教育理念、指导思想乃至具体的课程的总体设计产生深远的影响。
传神翻译公司实习基地的签订，开启了我院在人才培养方面的新局面。一是为教与学提供了高质量的实践平台，特别是给翻译专业的学生打造了一个全新的、高水准的翻译实践平台，一个孕育才华、展现我校学生才能的标志性平台。二是为外国语学院人才培养模式注入了新的活力因子，将实现教学由传统的面向书本向面向社会实践的根本性转变，加快我院人才培养模式的变革，有力地促进学校与社会一线生产单位，特别是企业之间的在人才供给方面的弧形对接。三是拓展和更新了我院人才培养理念，将进一步提升我院人才培养质量。
外国语学院密切与具有行业代表性的大企业的联姻、以社会经济前沿活动对外语人才的需求为导向，不断加强教学内容和模式紧贴时代的新需要，全面推动学生到企业一线实习，实现社会人才需求对学院人才培养的直接“呼叫”，以培养社会所需要的人才，并有效缩短人才培养的周期，推动学生进教室能学习、出校门能服务的知识与能力、理论与实践相长的人才培养机制的建立，最终形成培养人才的学院对人才需求的企业的“直销”（新时代的就业分配模式）就业模式。
为了充分发挥平台优势，我院多次与传神公司高层研讨，进一步加强实习基地的运作，进一步提升理论与实践、知识传授与能力培养的互动效果，并进一步细化外贸单证操作、经贸谈判、商务英语翻译等方面的实习、实训与实践，确保学生在社会实践大舞台上实现语言应用能力和社会适应能力的双发展。为此，学院抓住“知识、技能、素质”这一主线，循着课堂教学和基地拓展两条渠道，在与基地企业研讨的基础上，构建了英语专业BCCE模块化的创新型人才培养模式。“BCCE”具体指双语化、文化化、技能化、素质化，该模式本着实践教学体系与理论教学体系的有机结合、相互渗透，坚持以全面素质提升为基础、以能力培养为本位、以培养学生创新精神和实践能力为重点的本科教育教学质量观，将不断完善我院大学生创新实践活动计划，形成有利于人才特色培养的配套制度。
深入学习实践科学发展观在向纵深推进，面对机遇和挑战，我们还需要矢志不渝，还需要我院全体党员，全体师生，特别是领导班子成员进一步提升思想认识，不断进取、科学决策，以滴水穿石的毅力全面建立科学发展的“摩天大楼”。我们坚信，只要我们坚定在学校党政的正确领导下，认真学习科学发展观，努力实践以人为本、以学生为本的思想，在进一步提高教学和管理质量的同时，进一步拓展校企联合机制，依托企业航母，打造学生实践平台，吸收社会资源为我所用，我们就能切实提高人才综合素质，在人才培养和学生就业方面取得实实在在的成效。
