3月18日上午，外国语学院伯明翰英语教学组在伯明翰时尚创意学院7楼会议室举办中外合作办学语言教学论坛，论坛的主题为“以学习为中心”的艺术生语言能力提升策略研究。该论坛由外国语学院院长谭燕保主持，副院长刘方荣和罗绮伦及外国语学院伯明翰英语教学组全体教师参加了此次论坛。该论坛还特邀伯明翰时尚创意学院副院长闫俊和副书记李斗明参加。

谭燕保首先说明了举办本次中外合作办学语言教学论坛的目的：聚焦伯明翰学院学生的语言能力提升，探讨“以学习为中心”的英语教学方法和策略，主动出击创设更丰富的英语教学活动，服务中外合作办学。

接着，伯明翰英语教学组主任刘丹介绍了开学初23级学生模拟测试总体情况，然后郭乔、李远帆、邵嘉三位老师分别从听、读、写三方面介绍了新生语言学情、各模块能力提升路径及策略研究。其他老师们根据学情分析和教学规律，就如何聚焦中心任务、提高教学质量分享了自己的实践经验。

谭燕保就课堂观察、老师们的发言给予了反馈和指导。她强调要实施研究型教学，建议老师们通过掌握相关统计学方法研究教学规律反哺教学。她指出教学设计要“以学习为中心”，针对艺术生特点，与其生活发生关联且涵盖“课前”“课中”和“课后”；课堂教学要平衡“给学生信赖感”和“给学生压力”；学生参与要考虑“课内”和“课外”；学生管理要加强“联合”和“联动”。谭燕保还强调学科竞赛和第二课堂对于促进学生语言能力提升的重要性，她鼓励老师们要积极引导学生们参加英语相关的学科竞赛，以赛促学，以赛促教；开辟第二课堂，举办英语角等活动，给学生创造更丰富的语言学习环境，让学生在“练中学”“学中练”，不断提升语言能力。她认为伯明翰学院学生的语言能力提升是中外合作办学中最重要的一环，作为语言教师，一定要本着服务意识，助力学生提升听说读写的能力，让学生能够自如表达，顺利通过语言测试。

刘方荣和罗绮伦就课堂管理、学生发展、教师发展给出了补充建议。闫俊和李斗明均表示会全力配合和支持老师们的工作，协助做好英语角等第二课堂活动，助力学生语言能力大力提升。

本次中外合作办学语言教学论坛的成功举办充分体现了外国语学院对伯明翰时尚创意学院学生的语言教学的重视，强化了中外合作办学中语言教师的服务意识，也为学生语言学习能力的提升和中外合作办学高质量发展提供了重要保障。